庞明话疗智能气功带字幕视频DVD微循环心脑血管血液肿瘤与老功友

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 庞明老师话疗系列视频（带字幕）是智能气功在医疗史上的一次划时代的贡献。话疗古已有之，但像庞老师这样的有系统有针对性的提出话疗的可以说前无古人后尚无来者。这是一套不可多得的资料，庞老师在每一节课都是不用稿子，在气功态下娓娓道来浑然天成。实为医者、患者所必藏之珍宝。也是每一个智能功人必须学会的技术。混灵通！祝大家长功！

今天因为是其他的各种病种的、没有听的。这病种也比较多，今天我也是讲这个内容，怎么样让同学们来领会、来理解这个气能治病，我们的精神为什么会发挥作用？因为同学们来练功啊，你怎么样掌握这个气。咱们讲课讲了一些，但是同学们对这个问题领会有深有浅，有的同学一听就懂了，原来怎么回事情。他是一懂了一下就豁然贯通了。全身马上就觉得气就起作用了。这就数去有的人就属于特殊的人了，一听什么东西一下就懂了。过去修法有顿悟的。一闻即悟，一听懂了马上就解决问题了。咱们治病也是这样。有的人一听马上起作用了，但是大多数同学呢不能一听就起作用，脑子里面还有这样的疑问那，那样的疑问那，一下子进不进去。就是我们智能气功太高妙了，哪能一下子病就好啊。这么重的病，中医、西医反复治疗都好不了的病，怎么能在这比比划划老师在这儿讲一讲就能够好啊。这些道理科学知识里面找不惮所以这样脑子就一下转不过弯来，我的病这么这么严重那怎么解决，能不能解决？这些问题总压着自己。所以就需要老师们经常给大家讲一讲，就是我们说的搞话疗。

其实这样搞话疗讲大课只能综合的概括的来讲，真正的话疗应该是老师们结合着同学们的活思想这样来做。张三说老师我这儿有什么问题，你把他这个问题给解决了，你这儿有什么问题老师把他的问题解决了，这样才是真真正正的，非常具体的话疗。可是我这儿就做不到了，同学们跟我一人说一句，拉着我来说一句，那说一句一个下午就没了，所以我讲呢还是从原则上讲。

将来同学们有什么问题，可以给你们带班的老师非常坦白的讲，老师我这儿有些问题没有弄通。虽然庞老师讲了几次课，人家听了一次，我都听了。还没有弄通。还没有弄通还可以再找老师们谈。因为有很多病并不是说并不是说你光练功就行，同学们这一点一定要注意。咱们来这儿练功来治病，来练功就是来治病这个观念还得变一变。可不是说就光练功就行，得在很大程度上这个精神、这个意念它得起作用，你要不然那，社会上有很多的练功方法，体育锻炼能健身能治疗那么多的病吗？治不了。

好多功法他们也练治病效果也没那么好，为什么我们智能功能够那么好啊？说咱们智能功的功法好，应该说我们的功法不错，但是摩法也不是天上掉下来的熏你也是从别的功法演变过来的熏而那么多功法都没有智能功效果那么好，就是从智能功那几个捧气贯顶，形神庄、三心并站庄就那么灵吗，在这一点上我告诉同学们那，现在很多功法把我们智能功的这点精华都拿去了，拉气、捧气、贯顶，好多功法都有，过去没有这些玩意儿，现在很多功法都有这些玩意了，捧气、贯顶、拉拉气。开开合拉拉气贯顶都用这种方法了。

他们为什么效果没那么好啊？好多功法要办个学校，办不了二三年就关张了，没人去了。上各地跑一跑教功去这儿办个班，打一换个地方打游击战。这儿到那儿去原来拿报纸嚷嚷宣传宣传，吹过头的吹吹。现在也不行了，批判flg没人敢讲了。前几年吹一吹办两个班三个班。顶多办上半年跑了，上那儿去了。发财可以，要解决问题不行。为什么芽他就是不能把这些道理给大家讲清楚。把功法拿了去拉拉气、贯气动作改一改，跟咱们智能功的方法不一样了。大概其表面不一样了，有点花哨玩意了。一讲理他怎么讲，要不然就照样原封不动的搬智能功的，要不然就没有。讲别的理不好讲，照样搬吧就坏了，就露馅了，把功法抄点去了，再把理这样一搬，哦这不是智能功的东西。所以这样他就效果不好了。所以我们来练智能功呢，要想效果好就不能光靠这个动作，动作要练不能光靠它，那庞老师这不成矛盾了吗？这不矛盾。这动作是练气的，练的什么气？练的混气，如果你光做动作，你不注意练气的这样你练的气就少、就小。你光做动作，动作很规范可意念不够，那叫做死于形象，死在形体这个动作上了。你可不要以为做软一点，动作做美一点柔和一点，那做柔软体操的那挺美他那个气也不行。柔软体操能治病吗？能治癌吗@它不能治，但如果能把柔软体操的人们你给他们讲怎么练气，把柔软体操怎么练气，你这个动作怎么怎么练气，你要注意怎么怎么练，他就也能治疗病，这就是意识作主导。

所以同学们要想首先要健身、要想祛病得这一点你必须明确得用意识作主导。咱们自己练功要这样子。我们家长带着孩子来练功了，家长也要这样子意识作主导。那庞老师那怎么作主导？作主导很简单吗，来练功想干什么，想好病。我原来跑到丰润来先在这儿玩玩，没这么想的。这儿没什么好玩的。来这儿就是想通过练功把病治好，把身体练好。那么你就要经常想我病要好。你想要病好那就再进一铂我要病好，我的病一定能好。我的病一定能好，那大家就问了庞老师那你为什么说我一定能够好？我说你想不想一定让它好啊，你想让它好，那么就是一定让它好。那你就给他再进一步嘛。所以来了以后就不要三心二意了，我想它好，我们告诉你能好，所以你就就不要三心二意了。所以这里面最最关键的就是我们刚才讲的我们同志们头脑里面的习惯势力、固定看法在起作用。说一定能好，人家大夫说我这个病不能好，我也看了书说病不能好。不好好。我说听谁的，想信谁的。你要相信他的并不能好你就别来了，来了就说明不信他。如果说医生说这个病不能好你要信了说是不能好就不会东跑西颠的了，找这儿去看那儿去看那儿看，找找找，你总去找方法就说明我们脑子里面从内心里面不想接受医生这个结论。其实你已经就那么做了，我不接受那个结论。你不接受那个结论才跑的，现在我跟你说了我不让你接受这个结论，你自己有返回来他为什么这么这么着。那不是自我矛盾吗？同学们想象这个问题是不是这个样子，你自己东跑西颠就是想否定医生的结论。他说不能治不能好，你想让它好。我现在告诉你能好，智能功让他好。智能功为什么让他好又怀疑了，所以这里就是等于给自己找矛盾了。很多人有这种矛盾的思想方法。这矛盾思想方法就阻碍了我们的智慧、我们的力。乱套了，你不知道想听什么了。

医生说不能治你不信。我说能治你也不信，这个情况不就矛盾了吗。所以在这一点上希望同学们来这儿练智能功首先要加强自己的智慧。什么叫智慧？要能够选择什么是正确。正确的东西交给他，坚信他。现在守系到我们身体健康问题了。我得了病了就不能再犹豫了，你自己希望医生的结论是不成立的，来了中心告诉你他的不成立。你的病能好，能好。有的人一听这话从心里就找到了救命的方法，有的人虽然来了总是从心里没有这个心情（我可有了办法了我可有救了）。他的念头起不来，总是起消极气，总是蔫头耷脑的起不来，从内心的气要起起不来。怎么样让他起来呢？

这几天给不同的班讲就都是要把同学们的压力解除出去，让你把你的疑问摆出来，我们给你讲解之后，把疑问解决了。疑问一解决往往到最后你心醒醒，把那个压抑的心（这个病病了好长时间了）很受压抑了，好不了啊很痛苦啊，没办法啊，以后我的孩子不行啊，把他的压抑感去掉它。精神压抑感一去掉，精神一活跃起来。好了整个力就变化了。总的要求就是这个样子。

今天给同学们讲呢，我就想咱们各种病都有。我就讲一讲智能功的效用，不是说就光咱们练练功张三你说好了，李四说好了。不光是这个样子。咱们智能功这些年真真正正跟科学家们合作，搞了一些研究。这就是智能功敢说是智能气功科学，气功里面还没有那一家气功敢叫自己的气功叫科学的，什么什么气功科学，什么什么气功科学，就咱们智能气功叫智能气功科学。就这一家还没第二家。咱们智能气功为什么敢叫智能气功科学？当然第一点：气功得有重复性。能不能重复，咱们智能功从编创以来二十多年了，传播了几百万人，练智能功的不止几百万了，可能比较多了。

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